Kredit-modul tizimida talabalar o’qishdan chetlatilmaydi
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi farmoni bilan tasdiqlangan “O’zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” muvofiq, barcha OTMlarning 85 foizi 2030-yilgacha bosqichma-bosqich kredit-modul tizimiga o’tishi rejalashtirilgan.
🟥Kredit-modul tamoyili ikki asosiy masalaga ahamiyat beradi:
🟢talabalarning mustaqil ishlashini ta’minlash;
🟢talabalarning bilimlari reytingi asosida baholash
Unga ko’ra, universitetlarda o’tiladigan har bitta fan kredit orqali hisoblanadi. Misol uchun, bir fan 4 kredit tizimidan, 6, 7 kreditgacha belgilanishi mumkin. Bunda talaba o’qish semestrlari davomida fanlardan belgilangan kreditlarni yig’ishi kerak. Belgilangan kreditlarni yig’a olmagan, darslarda faol qatnashmagan yoki dars qoldirgan talabalar o’qishdan haydalmaydi. Ular tizimidan qarzdor hisoblanib, belgilangan kreditlarni yig’ish uchun pul to’lab, qayta o’qish va imtihonlarni topshirishi mumkin bo’ladi.
Do‘stlik, qardoshlik, ezgulik ayyomi – Navro‘zi olam barchangizga muborak bo‘lsin! Vatanimiz tinch, osmonimiz musaffo bo‘lsin! Yaratgan har birimizni barcha xayrli orzu-umidlarimizga yetkazsin! Farzandlarimiz baxtli, saodatli, yuksak ilm-ma’rifatli avlod bo‘lib ulg‘aysin! O‘zligimiz, ulug‘ qadriyatlarimiz ifodasi bo‘lgan Navro‘z umumxalq bayrami yana bir …
SamDU Kattaqo‘rg‘on filialida olima ayollarimiz safi kengaymoqda. Maktabgacha ta’lim va pedagogika kafedrasi o‘qituvchisi Zulayxa Nazarova bugun “Malaka oshirish jarayonida tarbiya fani oʻqituvchilarining ijtimoiy kompitensiyalarini rivojlantirish” mavzusida PhD dissertatsiyasini himoya qildi. Ustozning ilmiy faoliyatida bundan keyin ham muvaffaqiyat tilaymiz!
Poklik, ezgulik, yangilanish ayyomi – Navro‘z umumxalq bayrami oldidan xalqimizga xos go‘zal udumlardan biri hashardir. SamDU Kattaqo‘rg‘on filialida ushbu ezgu tashabbus uyushqoqlik bilan tashkil qilindi. Filial hududiga 3600 tup manzarali va mevali daraxtlar hamda daraxt qalamchalari o‘tqazildi. 500 ta rang-barang …
